Результатом реформы была не только ликвидация крепостного строя, но и ускорение

Развития капиталистических отношений. Многие помещики были вынуждены интенсифицировать

Свое хозяйство, остальные не выдержали конкуренции и перепродавали свои земли

Чиновникам, горожанам и крестьянам. Но большинство крестьян также лишалась земли в

Результате быстрого роста населения. В начале ХХ в. только 8 - 10% крестьянских

Хозяйств были зажиточными, а 60% - убого. Бедные крестьяне искали работы в

Помещиков, а также на городских предприятиях, часто за пределами Беларуси.

Восстание 1863 года в Беларуси. Отмена крепостного права совпало с активизацией

Новой волны революционного движения на землях бывшей Речи Посполитой. Революционеры

Разделялись на "белых" и "красных". Большинство "белых" происходила ... Читать дальше »

В заключение продолжим цитату из С.С.Уварова: «В народных ном воспитании преподавание истории есть дело государственное. Не каждому гражданин нужно читать Тацита, но каждому Необходим ясное понятие о главнейших происшествий истории. 103 Хорошая система народного воспитания есть богатая древо, д котором с самого корня до последних листьев всё одним благотворительном соком оживляется ». И.В.Суздалева г. Москва МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ подходе анализ Государственная региональная политики В Республике Беларусь Решение социально-экономических проблем Республики Беларусь неразрывно связано с осуществлением научно обоснованной региональная политики.

В связи с этим встает вопрос о выработке основы государственно региональная политики в теоретическом плане. Проблемы региональная политики исследует регионология наука (Научное направление), изучающая закономерности системногой, политического, экономического, экологического, социологического, духовного функционирования и развитию тер ... Читать дальше »

Однако результатом деятельности тот кафедры стало выделение экономической истории в качестве со68 стоятельных учебной дисциплины. Может, по этой причине ее преподавание в бинго НЕ приостанавливалось. Секция экономической истотории была создана в составе кафедры размещения производственных сил.

Несколько преподавателей читали на большинстве факультетов курс «История народного хозяйства СССР и зарубежных стран», а также улучшить рема спецкурс «История народного хозяйства Бельгии». Ведомственная разделенасць экономической истории не способствовало ее самоутверждению и развитию.

Если преподавательская деятельность историков-экономистов концентрировалось в бинго, то научная преимущественно в АН БССР. Специальные исследования проводились в Бельгии с 1959 г., когда в академическом Институте экономики, работал с 1931 г., организовался сектор экономической истории. В основу изучения развития народного хозяйства Бельгии был пакладены общепринятый тогда фо ... Читать дальше »