Притом эта информация скудна и неполная. Таким...
Притом эта информация скудна и неполная. Таким образом, даже приведенные факты являются дастаткова убедительным аргументом в доказательство того, что нужно сделать 164 еще немало, чтобы обеспечить воспитательный аспект в преподавании истории Югославии. Для этого необходимо: а) подготовить хрестоматийные материалы для забеспячэнНя практических занятий; б) в одной книге (хрестоматии) можно поместить информацию о звездах белорусского истории («Знаменитые деятели истории Беруси »); в) очень хорошим делом было бы отделка преподавания предмета надзорными средствами (портреты, иллюстрации, карты и др.); г) выработать стабильные программы по курсу «История лики руси », в которых внимание должно уделяться изучению жизни и деяности знаменитых лиц; д) программы должны учитывать воспитательный аспект материала лав. В этом смысл занятий по истории.
Т.Н. Прудки г. Гродно ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛОВ ПО ИСТОРИИ Великая Отечественная ВОЙНЫ На границе Белоруссии В патриотическую ВОСПИТАНИИ МОЛОДЕЖИ Современные соц патриотического воспитания должны осуществлять комплексный подход, выполняю обязательный требования: воздействие на сознание, чувства, поведение воспитанников. Ведущее место в процессе Становление патриотического сознания занимает содержание образования. С помощью Учебное дисциплины учащиеся получают Научные знания о природе войн, хронологический систематизированный материал о фактических событий военных лет, о значимых операция по Освобождение республики от оккупантов. Однако данном темам отводится не так уж много времени, чтобы в достаточно мере были сформированы перечисленные качества.
Для того, чтобы молодые люди смогли глубоко изучите, переосмыслить, приобрести привычку на деле проявлять себя патриотами, нужно много времени и усилий со стороны воспитатель. Эту задачу в определенной мере позволяет решать внеаудиторной работа с молодежью. Правильно влиять на формирование патриотического сознания помогает работа в кружках, факультативах, подготовка и прове165 Дени тематических конференциях, «круглых столовая», диспутов, исторических вечеров, Дней памяти, уроков мужества, конкурсов знатоков истории, встреч с историками, ветеранами.