В своем Труд О. М.Шутова дала...
Он проявляется в проникновении в научно-исследовательскую работу и преподавание истории компьютерной техники и соц исторической информатики. В 1996 при активном участии коллектива кафедры источниковедения БГУ была создана Белорусская ассоциация «История и компьютер» как ветвь Международная ассоциации с аналогично названием. На ее счету Регулярно проведением научных конференциях, ряд публикаций (в том Число д «информационная Бюллетень Ассоциации" История и компьютер », издаваемом в Москве) и учебное пособие для исторических специальностей «Историческая информатика» (Мн., 1998). Как уже отмечалось, для развитие современной науки хатерно взаимообогащение методами исследования. Наглядно уход казательство тому дает образование на стыке истории и психологии психоистории с ее специфическими методами, позволяющи40 ми изучать «человека во времени» во всей сложности его взаимоотношений с ОКРУЖАЮЩАЯ средой.
Психоистория направлен на обнаружения психическая мотивации исторических процессов и создание психологической концепции личности в истории. В белолорусской историографии активно пропагандистом и исследоВатель психоистории выступила О.М.Шутова, которая предстаВила приоритетную работу «Психоистория: школы и методы» (Мн., 1997), положив тем самым начало новому направлению в отечественной истории.
В своем Труд О.М.Шутова дала анализ методологических оснований различных школ в американской психоистории. Автор раскрыла Основные понятия психоистории, проблемы, которые данное направление решает, рассмотрела конкретные методы исследования, применяемые различными шкоЛамия психоисториков. Особое место в работе уделено анализу концептуальных Построение Ллойда де Моза генератор идей данного направления. Исследование психоистории в отечественной историографии способствовало создание Белорусской психоисторической ассоциации, которая определила своей задачами изучение, пропаганду и Внедрение психоисторических методов в Исследование и преподавание истории. При этом необходимое заметит, что о реальном внедрении методов психоистории в научную практику в отечественной историографии пока серьезно говорит НЕ приходится.