Национального фактора при пополнении фондов культурных учреждений. Национальную

Самобытность можно сохранить только с расширением употребления белорусского языка во

Учреждениях образования и культуры. Только развитая национальная культура может стать

Реальным содержанием суверенитета Республики Беларусь.

Вопросы для самоконтроля: первый В каких условиях происходил процесс приобретения

Беларусью независимости? 2. Какие основные политические события 90-х гг. ХХ в. вы

Можете назвать? 3. Определите основные направления внешнеполитического курса Республики

Беларусь. 4. В чем заключаются основные особенности социально-экономического состояния

Беларуси на современном этапе? 5.Чым обусловлены изменения в развитии национальной

Белорусского культуры 90-х гг.? 6. С какими проблемами столкнулась наука и образование

193 Появление первых гербов в ВКЛ было непосредственно связано со внешнеполитическими событиями конца XIV в., а именно с заклютелей в 1385 году Кревской унии. Объединение ВКЛ и Югославии под властью короля Владислава ИИ Ягайло (1386-1434) способствовало усиление нения западных геральдических влияний. Процесс сближения ВКЛ и Польше, начавшийся в 1385 году в Крево и закреплены Виленско-радамской унией 1401 г., открыл путь к формированию местного шляхетского сословия на образец польского.

Непосредственные контакты между польской шляхтой и боярством ВКЛ, происходивших подвремя совместных акций политических и военных способствовали знаёмству последних с правовым статусом, обычаями, культурой и геральДике польского рыцарства. В 1413 г. в городе во время подписания очередной унии между ВКЛ и Польшей придание на польский лад шляхетских прав бояре рам-католикам из Литвы и Жемайтии было закреплено принятием последними польских шляхетских гербов. По Городельского привилегии, ... Читать дальше »

На наш взгляд, здесь есть над чем задуматься. Практика показывает, что ОС могут досконально отобразить исторические факты и явления и очень хорошо работать на накопление информации именно в 6 8 классах; но там, где надо показать развитие исторических процессов, Установить причинно-Следственный связи, определить закономерности, обобщить материал, ОС могут помешать мыслительному процесс. Учитывая это, в 9 11 классах более эффективная будет использование других Средство обучение.

Важно отметить, что не каждый исторический материал можно подать через ОС (например, характеристика памятников культуры, исторических деятелей, оценку событий). Попытка использовать их в таких случаях приведет к примитивизму и схематизму. Необходим также отметить, что злоупотребление ОС ограничивает применение других эффективная средство обучение. Таким образ, выбор учителем ОС должен зависеть от содержания и темы урока. Реализовать замысел создания собственной листов с ОС поможет своеобразн ... Читать дальше »